河北大学电子信息工程学院

应对新型冠状病毒感染肺炎疫情

本科及研究生教学工作调整实施方案

为做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保证师生员工的身体健康和生命安全，学校研究决定，推迟2019-2020学年春学期开学时间，学生延期返校。根据教育部“停课不停学、学习不延期”的要求，以及《河北大学应对新型冠状病毒感染肺炎疫情教学工作调整实施方案》的相关要求，结合我院实际，制定教学工作调整实施方案如下：

一、工作原则

（一）加强领导，统一部署。要提高政治站位，强化责任意识，加强统一领导，部门协调联动，全校一盘棋，统筹安排本科生、研究生、留学生教学工作，做到数据统计口径统一、教学安排措施统一。

（二）健康第一，科学施策。要密切关注疫情，综合研判形势，把广大师生的生命健康作为各项工作的首要出发点，根据疫情发展态势科学施策、精心部署教学调整工作。

（三）教学稳定，工作有序。开学延期，学习不延期。尽量不改变原定开课时间和教学计划，尽量不改变毕业答辩和授予学位的时间安排，保障教学秩序稳定、工作有序。

（四）改革创新，保证质量。要充分利用线上教学优势，信息技术与教育教学深度融合，推进教与学改革创新。要坚持“标准不降低、质量不打折”，教学质量监督评价机制同步跟进。

二、总体要求

2019-2020学年春学期原定于2020年2月17日正式开学。按照教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，开学延期，学习不延期。

在2月17日前，组织教师开展线上教学技能培训，组建教学团队，整理教学资源，建设网络课程，导入教学数据，做好开课准备；组织学生开展在线学习技能培训，安装学习软件，下载学习资料，做好开学准备。

自2月17日起，按照既定课表安排，采用直播、录播、微课、慕课等教学模式实施理论课程线上教学，直至疫情稳定学生返校后，再恢复理论课程线下教学，鼓励继续开展线上线下混合式教学。实践类课程（含实验实习实训）一律暂停，待学生返校后再恢复教学。鼓励实验课程教学充分利用国家虚拟仿真实验教学项目共享平台开展线上实验教学。

2020届本、硕毕业生学位论文指导工作通过毕业设计管理系统、电话、邮件、网络等形式以线上互动交流方式开展，要保证师生联系不间断，扎实平稳推进论文指导工作。

三、工作安排

（一）院、系工作安排

1.本部、工商和研究生的全部理论课任课老师（课程总表见附件1）须在2月8日前开展并完成在线教学技能培训，了解中国大学MOOC（爱课程）、超星泛雅、学堂在线、智慧树网等网络教学平台的服务功能，搜索与所授课程相匹配的精品在线开放课程教学资源，学习并掌握与网络教学平台对应的中国大学MOOC、学习通、雨课堂、知到等智慧教育软件的应用技能，主动适应新型教学环境、掌握线上教学技能、提高线上教学效果。目前面向高校面向全国高校免费开放的在线课程平台汇总请见附件5，各平台使用指南请见电信学院qq群共享文件。

本项工作，本科课程部分（包括工商学院课程）由各系系主任负责监督开展，研究生课程由各学科负责人负责监督开展（教师授课详情见附件1的课程总表），请各负责人于2月9日前汇总并上报《在线教学技能培训学习状况表》（见附件2，本部、工商和研究生课程请分开填写），本科课程请发送给赵璞老师，研究生课程请发送给王芳老师，如果出现任课教师确实不具备在线教学条件或能力，请在本表格中填写申请更换教师。

2.各班辅导员需尽快组织本班同学完成在线学习技能培训，须要求各班同学安装中国大学MOOC、学习通、雨课堂、知到等智慧教学软件，注册并练习使用。本项工作由学院团委负责并组织各班辅导员开展实施，请于2月10日前完成培训工作，并将特殊情况（如某学生不具备在线学习条件或能力）上报至学院团委，由学院做进一步协同辅助工作。

3.系主任或研究生学科负责人，请于2月9日-2月15日，督促并辅助各课程组建团队，协调分工，互相合作，共同拟定线上教学计划，整理教学资源，建设网络课程，做好开课准备。请于2月15日上午9点前汇总并上报《2019-2020学年春学期开课任务落实情况统计表》（附件3，全部理论课程均需填写，本部、工商和研究生课程请分开汇总）和《2019-2020学年春学期课程1-2周教学计划表》（附件4，本表仅需汇总原定1-2周开设的课程内容）本部、工商和研究生课程请分开汇总，两种表格本科课程请发送给赵璞老师，研究生课程请发送给王芳老师，确保春学期各项教学任务落实到位。

4.各班辅导员请组织各班班委，协助任课教师与选课学生组建、加入对应的课程教学QQ群或微信群，以便及时传达教学通知，分发教学资料，在线指导答疑。

5.在培训过程中，要教育广大师生树立知识产权意识、网络安全意识，加强风险防控，尤其注意上网材料版权、意识形态安全、个人隐私安全等问题。

6.2月17日后，学院将加强对网络课堂的管理监督与质量评估，通过与学校督学、学院督导密切配合，定期抽查网络课堂开展情况，及时了解学生学习效果、反馈学生意见建议，多措并举，监督保障教学质量。

（二）任课教师教学安排

1. 学习掌握线上教学技能

各任课教师须积极学习掌握线上教学技能，利用现代信息技术手段，整合优质教学资源，在中国大学MOOC（爱课程）、学堂在线、超星泛雅、智慧树网等网络教学平台上开展线上+直播混合式教学。主要形式有：

（1）自有慕课+直播混合式教学。对于已经建有慕课的课程，可以继续在原有慕课教学平台上开展线上教学。

（2）他人慕课+直播混合式教学。在网络教学平台上选择使用他人的精品慕课资源，组建教学班，开展线上教学。

（3）自建课程+直播混合式教学。仅使用网络教学平台自建课程，组建教学班，开展线上教学。

网络教学平台的优势是教学过程全程记录，教学互动形式多样，教学管理功能丰富。

任课教师也可以利用QQ、微信、钉钉、快手、抖音等手机APP的视频发布和协同办公功能来开展教学。通过每个课程必须建立的课程教学QQ群或微信群（下文将说明），发布学习资料、布置作业，定期组织网络视频/音频授课，引导学生开展预习、自学、讨论、答疑等活动。主要形式有：

（4）网络视频直播教学。任课教师利用屏幕共享+视频直播开展教学，互动性好，但对网络带宽要求较高，数据流量消耗较大，小班授课可以尝试。

（5）网络音频直播教学。任课教师利用屏幕共享+音频直播开展教学，互动性较好，对网络带宽要求不高，数据流量消耗也不大，适合各种规模的教学班。

（6）网络视频录播教学。任课教师提前录制教学视频，在教学群中分发共享，线上教学时间与学生讨论答疑，对网络带宽要求不高，适合各种规模的教学班。学校可以为任课教师提供录播条件，协助录制授课视频。

网络音/视频直播/录播教学方式的优势是简单易行，但是教学过程不便保存，缺乏教学管理功能。可以与我校BB平台结合使用：

（7）BB平台教学。在BB平台上发布教学视频、学习资料、作业习题等教学资源供学生下载学习，在教学群中进行音/视频直播互动教学。

任课教师从以上7种形式选择一种开展线上教学即可。

目前面向全国高校免费开放的在线课程平台汇总请见附件5，各平台使用指南请见电信学院qq群共享文件。

各课程组内部要充分交流合作，避免各自为战而造成教学资源浪费或授课内容不统一。

每个课程的课序号必须建一个教学QQ群或微信群（本群须填写到在附件2《在线教学技能培训学习状况表》中），任课教师将利用本群启动网络教学工作，通过本群加入所有选课学生，联系指导学生进行网络平台的选课，发布网络授课的时间和注意事项。教师也可利用本群发布学习资料、布置作业，定期组织网络视频/音频授课，引导学生开展预习、自学、讨论、答疑等活动，此类教学工作也可借助相应的网络平台实现。

请全体理论课任课老师，在2月8日前填写《在线教学技能培训学习状况表》（附件2、本部、工商和研究生课程请分开填写）并发送给对应的负责人（各课程对应负责人见附件1）。

2.任课教师应根据课程教学内容和教学特点，遵循线上教学规律，拟定好第1-2周在线授课计划，整理好与之配套的教学大纲、教学PPT、练习题/作业题/测验题、电子教案、参考文献、授课视频等教学资料，并及时上传网络教学平台，为线上教学做好准备工作，保证2月17日起能按原定课表时间段开课。

全体理论课任课老师，请于2月14日上午9点前，将各自所任课程的《2019-2020学年春学期开课任务落实情况统计表》（附件3，全部课程均需填写，本部、工商和研究生课程请分开填写），发送给对应的负责人（对应负责人见附件1）。1-2周有课程任务的老师还需填写并发送《2019-2020学年春学期课程1-2周教学计划表》（附件4，仅需汇总原定1-2周开设的课程，本部、工商和研究生课程请分开汇总）。

3.精心开展在线教学环节、全面保障线上教学质量（2月17日-）：各任课老师，需要从17日开始，按照原课表的时间安排，按照所选用的方式，定点开展网络授课，一定要按照原定课表开展相应授课工作，要确保能监测到每位同学的听课情况。同时，各任课教师应精心设计线上教学环节，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效。要课前、课中、课后三者并重，注重提升课堂教学质量与效率。课前预习+测验，了解学生学习短板；课中重点讲解+互动交流，解决学生学习痛点；课后总结+练习，掌握学生学习效果。要制定与线上教学模式相适应、面向在线学习全过程的课程考核办法，合理设置在线学习时长、课堂互动表现、练习/作业/测验、考试等多元考核评价指标权重，在开课时要及时公布在线学习纪律和学习评价措施，充分调动学生的在线学习热情，综合考察学生的在线学习成效。鼓励任课教师研发有特色、代表性强、数量充足的在线试题库，提高学生学习积极性和课程挑战性。

（三）学生学习安排

学生应按照教学要求安装并熟练掌握各类智慧教学软件的使用技能，加入所选课程教学群，及时关注学校、学院有关教学安排的通知，按时参加线上教学活动，积极参与线上教学互动，认真完成任课教师布置的各项教学任务。

鼓励学生利用超星尔雅、学堂在线、智慧树网等慕课平台进行通识教育课程在线学习，以增长学识、开拓视野。尤其是有关流行病学、传染病学的慕课专题，以及国家虚拟仿真实验教学项目共享平台上的公共卫生与预防医学虚拟仿真实验专题，使学生了解相关知识与政策，增强自身防疫保健意识，提高科学防控疫情能力。

（四）毕业设计指导工作

2020 届毕业生应积极与指导教师取得联系，保持良好沟通和交流，认真、扎实地开展学位论文工作。学位论文需要实验条件的学生可先期开展预研和实验方案设计工作，具体实验工作待返校后再进行。

本部本科毕业设计已经启用本科生毕业论文（设计）管理系统，前期相关工作请按照《河北大学电子信息工程学院关于2020届本科毕业论文（设计）前期相关工作及注意事项的通知》的相关要求执行。

研究生学位论文：考虑到开学就要将学位论文提交到教育部平台盲审，请各位导师务必通过网络给学生改两遍以上学位论文，对学生督促和指导。2月25日前完成第一次修改，3月5日前完成第二次修改。如果疫情还未解除，需要各学位点组织网上预答辩，请各位导师组组长对各学位点进行分组。于3月15日前将预答辩学生和评委分组情况，以及预答辩组织方式和时间报给王芳，并于3月15日前完成预答辩，可采取多种方式对学位论文进行把关。预答辩完成后由导师组组长将预答辩通过情况汇总报告给学院。各专业班长汇总《预答辩审查表》和《预答辩意见书》电子版给王芳。盲审论文上传时间和内审时间安排等待学校通知。

研究生答辩原则上不邀请外地专家来校。具体答辩时间等待学校通知。答辩的形式根据疫情是否结束而定。

（五）其他工作安排

原定春学期开学初进行的电子注册和重修补选可通过校园网VPN服务访问教务系统完成，也可以返校后办理。

原定春学期开学初进行的转专业、补缓考等本科教学工作，硕士研究生招生复试、博士研究生招生考试等研究生教学工作统一暂停，待正式开学后再落实开展。

附件1-5：/Upload/file/20200206/20200206131768506850.rar

河北大学电子信息工程学院

2020年2月6日